憑借在新興科技方面的興趣，藝術家兼研究員stefanie pender利用她在手工工藝方面的專業，來“教授”機器人如何制作玻璃。在入選了residency program醫療項目的autodesk art項目之后，pender把這兩個看上去完全不同的領域結合起來，研究人類行為是否可以教授給機器人。“隱性的手工工藝方面的知識在促進新興科技上有巨大的潛力。”pender解釋說，“通過實踐經驗獲得的識別能力能讓我們更好地理解材料的物理性質、行為、以及對環境的反應，這些感悟引導著我將傳統工藝和當代技術融合，擴大材料工藝的界限。”
該項目需要人機之間的合作
在autodesk pier 9 residency program項目里，pender開發了一個熔絲沉積模擬打印機，可以打印出玻璃纖維。這個3D打印機通過噴頭來驅動玻璃纖維，同時一個雙火焰噴火口用2000華氏度的高溫來融化它，把它沉積在一個平面上。該裝置和一個小型協作機器人連接在一起，這個機器人可以準確地復制傳統工藝，并在一個加熱室里創造出復雜的幾何圖形。但是，這個機器人并不能獨立完成工作，它的運行建立在人機協作之上，pender要和機器人一同工作，來完成重復的動作。
“作為一名藝術家兼研究員，我的目標是開發出能夠支持人機一體化的技術系統：人類的一些細微的肢體動作是如何被轉換成數據，以致于設計出訂制的硬件和軟件的？”pender說到，“在pier 9項目里，我一直不斷地探求，通過工藝的數字自動化探索物理現象的本質，開發新的制造策略。”
